让干部培训更加脚踏实地

　　党员干部教育培训是提高基层党组织战斗堡垒作用，增强基层党员服务群众能力的重要途径。在此过程中，要掌握教育培训的“因材施教、因需施教”，使培训更加“扎根”。

　　党员干部作为人民群众的骨干，培训的目的是让他们有“谋前才不疑后”的决心，在大事难事面前不乱不失常。胜者有力，自胜者强。因此，干部培训要有“坐标点”，避免“一池水自起伏”，避免“萝卜白菜一锅炖”，避免“和尚念经道士听”。(2020年6月15日，中国组织人事日报)

　　因需施教，要“脚踏实地”。概念解释至关重要，可以帮助观众快速理解和区分相同和不同的内容。但只在字面上下功夫，即使是“咬文嚼字”“字考虑句”的训练也是没有灵魂的。没有例子的训练永远不会让观众入脑入心ng体育电子。培训不是“纸上谈兵”，一般来说，最终只能学无用。培训的最终目的是解决实际问题。培训中有更多的例子，既能激活气氛，又能帮助观众深刻理解和掌握，理解概念，学会理解，举一反三。增加实例学习可以让大家提前了解可能出现的问题，提前掌握应对和解决方案，这也是提高后期实施效率的唯一手段。

　　因材施教，要“换位思考”。通常需要通过培训来解释，不容易理解，时间紧，内容多，必须能够抓住重点，找到困难，每个突破。大多数时候，参与者也不同，我们事先对培训内容的理解不均匀，坚持“不让一个人落后”的原则，最好假设一开始对培训内容的掌握为零，就像老师讲新课一样，从头开始，一步一步。要克服“重难点”，并不意味着一开始就要直奔主题，必要的“打基础”过程还是要有的。对于难以理解的部分，我们宁愿多说几句话，也不愿错过每一个可能让人“挑脑壳皮”的点。

　　因时施教，要“灵活”。说到底，一个课件到处说，这样的培训只能是运气，因为缺乏对培训对象的把握，缺乏对实际问题的深入分析。这种刻板的训练可以让参与者开始兴奋，但结束后，他们感到困惑，绝对凉爽，什么也没学到。而且人也不一样，培训要做到“分级分类”，随时更新，符合当下时事。以培训需求为前提，根据培训对象的特点及时调整，事半功倍。(四川省成都市李露)

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