今年9月，中共江西省委教育工作委员会副书记、江西省教育厅厅长郭杰忠应邀在《教育家》杂志上发表题为《以高质量发展为主题》的文章 用心用情办好人民满意教育的签名文章，在全面回顾江西省过去十年教育发展成果的同时，他表示将始终践行人民至上，扩大教育资源的“蛋糕”，大力实施教育数字化战略，促进优质教育资源的公平共享，使人民有更强的教育成就感。
人民满意的教育必须是高质量的教育。
人民满意的教育必须是高质量的教育。目前，我国教育正在加快从“学习”向“好学习”的转变，进入全面提高质量的内涵发展阶段ng体育娱乐。提高教育质量是一项系统工程，涉及教育理念、教育体制和教学方法的全面调整。教师要“教好”、学生“学好”、学校“管好”三位一体。
自2021年2月中共中央发布《关于全党党史学习教育的通知》以来，南昌市第十中学立足于从根本上解决思想政治课“教什么”、“怎么教”、“谁来教”的问题，以党史教育和“四史”为出发点，不断推进课程思想政治建设，促进各学科的积极渗透，继承课堂主要位置的红色基因，取得了良好的效果。
什么是人民满意的教育？如何在教育实践中实现从“学”到“好学”的转变？如何促进优质教育资源的公平共享？每一位教育工作者都迫切需要思考和探索这些问题。在此，我们以“教育解读·江西校长面对面”为主题，呈现了江西省部分学校校长的思考与实践。
教学内容确定后，“如何教”是一个重要的问题。南昌市第十中学采取分批启动、逐步扩大、逐步探索的方式，实现课程全覆盖和学科有机融合。2021年3月，学校首批选择思想政治、历史、音乐、艺术四个学科进行教材整合教研实验，开设了“艺术作品中的党史”、“音乐作品中的党史”、《共和国英雄连环画》等精品课程；2021年9月，第二批增加了语文、地理两门学科，推出“妇女不让子眉——党费”、《荷花淀》小说联读。、“从地理角度看长津湖战役”等示范课程；2022年3月，第三批增加物理、化学、生物、体育等学科，结合党史和新中国成立以来取得的巨大科技成就，开展学科素养教育，推出“模拟长征雪山草原体育锻炼”、“从双碳到新能源开发利用”等示范课程。据初步统计，过去一年半，南昌市第十中学推出了60多个“四史”课堂研讨会。2021年12月，学校举办了南昌市课程思想政治研讨会，向全市推出了12门展览课程，课程思想政治成果辐射全市。据初步统计，过去一年半，南昌市第十中学推出了60多个“四史”课堂研讨会。2021年12月，学校举办了南昌市课程思想政治研讨会，向全市推出了12门展览课程，课程思想政治成果辐射全市。
课程思想政治的关键在于课堂和学科教学，但“教什么”一直是困扰大家的问题。南昌市第十中学从学科教材校本化建设入手，围绕素养导向的课程目标和内容，以教材中包含的“四史”知识为切入点，将“四史”知识有机融入学科教学，增强社会主义核心价值的主导作用。教师的创作热情被激活。教材内容与中国共产党百年历史、国家发展巨大成就、抗击疫情、航空航天等热点话题有机结合。课程思想政治的内容变得更加生动、具体和现实。
南昌市第十中学将进一步保持课堂主阵地，充分利用“四史”资源，落实课程思想政治，成为教学意识，完成“为党育人、为国育人”的历史使命。
学校开展“四史”进入课堂工作以来，教师有意识地开展课程思想政治、跨学科联合教研和教学资源共享，学习“四史”知识也成为教师的意识，很好地解决了“谁来教”的问题。在跨学科听课评课的过程中，课程思想政治观念深入人心，备课时积极加入“四史”元素。基于“四史”进入课堂的教研成为热门话题。学校申报的“高中思想政治课时政资源开发与应用研究——以中国抗击新冠肺炎疫情为例”课题被确立为江西省“十四五”教育科学规划课题，“基于“四史进课堂”的高中德育实践范式研究被确立为南昌市“十四五”规划重点招标课题，大量思想政治课程获省市奖励。
创新教育蓬勃发展。经过五年的发展，吉水中学创新教育形成了“基于创新教育实践活动、科普教育、机器人编程、3D打印、知识产权、职业规划、创业设计教育一体化发展”的工作体系。师生成果多点突破，全面开花，取得学生成果1800余项，教师成果300多项，学校荣誉10余项。《人民日报》、新华社、学习强国平台、江西教育等媒体报道了60多次学校综合创新教育工作， 2020年被评为江西省首批普通高中特色学校之一，为县级高中“打造创新教育特色” “促进学校内涵发展”提供了吉中方案。
吉水中学注重“政治学校、文化学校、科研、特色、热爱学校”的理念，培养社会主义建设者和接班人，坚持高中多元化发展，走出“内涵发展、特色发展、创新发展、绿色发展”的道路。
智慧校园引领未来ng体育软件。吉水中学领导班子着眼于教育信息化发展的需要。根据省教育厅智慧校园建设相关标准和要求，聚焦智慧课堂、智慧教研、智慧空中课堂、智慧阅卷与个人测试、智慧职业指导、智慧门禁与监控、智慧生活、智慧办公与校务、智慧网络管理等九大校园生态，实现学习、生活、办公、安全、管理一体化的智慧校园发展模式。“构建全方位智能校园教育生态系统”案例入选教育部2021年信息技术与教育教学深度融合示范案例名单，是江西省唯一上榜的学校。
职业规划走在前列。“三新”高考改革实施后，学校以学生需求和学校发展为导向，成立了吉水中学职业生涯规划指导中心，为2021年和2022年新生实施课堂奠定了坚实的基础。2022年1月，学校被评为江西省普通高中新课程新教材省级示范学校。
学校现有学生社团38个(创新教育社团13个)，教师社团8个。丰富多彩的社区活动增强了校园文化氛围，为学校综合创新教育的发展提供了稳定的发展力量。
学生社团是校园文化活动的有效载体，是学校第二课堂的重要组成部分。参与学生社区是丰富校园文化生活、拓展知识领域、培养兴趣爱好、丰富内心世界的重要途径，也是实现中学生全面发展的重要途径。
教育强校，教育兴国。基于新时代、新旅程，吉水中学将以党的20精神为指导，以创新教育、特色发展为起点，锚定一流目标，保持一流状态，形成师生充分流动、学校活力，努力实现“城市、省、国内、世界”的愿景。
吉水中学以爱国主义教育为出发点，认真做好招聘工作。自2013年以来，学校为飞行院校输送了12名飞行员，荣获“空军招飞优秀生源基地”称号。黄辉被清华大学录取，实现了从空飞到海飞、从军事院校到名校的突破。
从2006年9月开始教育改革，广昌县第二小学经过十年的书香教育和两年的贤惠教育，到2019年开始探索的“成长教育”，逐步打造了社会认可的“成长教育”品牌——“为了一切生命的美好成长”。
我从事小学教育30多年，听得最多的一个词就是“质量”，教育的质量。什么是高质量的教育？有一个想法一直支持我的教育实践，那就是看到孩子。无论教育如何变化，都不能离开一个关键点——教育者必须“看到孩子”。
教育是一个完整的过程，生长需要土壤！因此，我们注入了“自然、包容”的“成长家庭”学校文化理念，共同建设学生、教师和家长共同成长的生态学校。
我们将“成长教育”的核心价值定义为：“让生命个体积极发起以突破现有、突破局部为导向、持续成长的教育。”。
俗话说：有了这些基础，我们可以开展六大实践体系建设：深化“家”文化成长，巧妙构建成长梦想课程，灵活绘制成长共生课堂，培养成长“六美”教师，培养成长“六艺术”青少年，吸引成长智慧的家长。
例如，我们以“每天进步一点”为校训，营造“爱、梦、力”的简单校风；追求“知识、法律、温度”的扎实教学风格，创造“快乐、法律、合作伙伴”的成长学习风格；从“真、善、美、诚、礼、乐”六个支点，实现“立心、成长”的综合教育目标，形成了“融花园、学园、乐园、成长体验三园一体中心”。
看到孩子，然后看到成长，让每一个生命都更好地成长，是我对“用心、用心、用心、用力做好人民满意的教育”最深刻的理解，也是我将为之奋斗一辈子的教育实践。
以我校“成长课堂”为例，她将单向宣传转化为师生合作。教师控制课堂的“习惯”在课堂上发生了变化。敢于表达、敢于质疑、乐于探索的合作学习伙伴，真正成为了课堂的主角，实现了从感官体验到精神旅程的体验，实现了质疑与体验的共生。
南康区第一小学作为全国青少年校园足球特色学校和全国青少年校园篮球特色学校，能够在省、市、区各级体育比赛中脱颖而出，频频夺冠，得益于我们不断拓展教育资源的“蛋糕”。
为了进一步贯彻习近平总书记关于深化体育教育一体化、促进青少年健康发展的重要讲话精神，南康区第一小学积极探索体育教育一体化的内容和方式，努力实现“体育教育一体化、身心健康”的目标。
为了进一步贯彻习近平总书记关于深化体育教育一体化、促进青少年健康发展的重要讲话精神，南康区第一小学积极探索体育教育一体化的内容和方式，努力实现“体育教育一体化、身心健康”的目标。
另一方面，通过购买服务，聘请足球、网球、乒乓球等方面的专业教练来补充不足。甚至，我们也采取了与公司分享乒乓球、围棋、游泳教练的方式，尽一切可能积累教师。为了激发教师的活力，学校选择了校级“伯乐教师”、推荐“区优秀教师”等方式，为体育教师树立榜样；制定体育领导教师奖励办法，鼓励体育教师多带课后服务社区，提高体育教师待遇。
要让全体学生更快地掌握运动技能，提高运动水平，关键在于拥有一支数量充足、专业水平高的体育教师队伍。师资不足怎么办？我们将盘活现有的教师。鼓励数学和英语教师带双班和多班，增加专职体育教师数量；让专职体育教师与兼职体育教师结对，实现教学资源共享；鼓励教师学习游泳、练习游泳和储备游泳教练。
体育建设，根据学生年龄特点，一年级开设了皮球、跳绳、二年级羽毛球、三年级篮球、四年级足球、五年级格斗练习、六年级田径和乒乓球。
我们学校的现状是人多地少。为了解决这个问题，我们在充分利用学校现有资源的同时，尽量借鸡下蛋。经协商，为学校争取了大量乒乓球、篮球、足球、网球、健美操、啦啦队、体操等免费训练场地。
“以赛促教，以赛促练，以赛促学”是我校的一大特色。在定期举办校园足球班联赛和校园篮球班联赛的同时，积极努力举办区级体育赛事和体育课堂教学竞赛，为学校体育教师提供更多的学习机会。不断从比赛中总结经验，不断从比赛中发现问题，不断选择教师到兄弟学校学习先进的教学经验。
目前，学校已经开设了网球、体能、田径、篮球、健美操、体操等28个体育俱乐部，为学生提供了多样化的选择。
经过全体师生的不懈努力，我校体育教育一体化工作取得了丰硕成果：我校以“双重减少”为契机，将健康学习视为一个人的翅膀，使运动成为儿童的生活方式，解放儿童沉重的家庭作业负担，实现身心共同健康。
2021年、2022年，我校师生在田径运动会上的精彩表演视频被“云上南康”、“江西教育”等媒体选择展播；ng体育平台
校长不仅要有长远的眼光，还要有真诚的感情。我热爱教育、师生和学校。我把促进师生成长和学校发展作为最大的工作目标。我的教育情怀可以用两个“一切”来概括。
党的第二十届全国代表大会报告为教育的未来发展绘制了蓝图，指出了方向。宜春实验小学是一所文化底蕴深厚的百年老校。是江西省首批素质教育示范学校和江西省十大“人民满意”品牌小学之一。一直在宜春市中心城区发挥示范引领作用。作为学校党总支书记、校长，如何用心用情办好人民满意的教育？我有三点经验。
一切为了学校的发展。实小学是一所百年老校，至今已有104年的历史，老校区严重阻碍了学校的发展！ 2018年，实验小学迎来了发展机遇——原址改扩建。为了学校的发展，我们积极面对，积极争取多方支持。在过去的五年里，学校团队几乎没有好好休息寒暑假和周末。教师在学校建设和课堂环境中始终保持着争取第一的决心！
一切都是为了孩子的成长。在我的带动下，宜春实验小学一直非常重视儿童的长远发展，自主开发了许多有利于学生成长的校园阅读书籍：《诗歌百花园》、《博览群书小练笔》、《我是一个小实践者》、《宜学课堂学习本》。。。这些读物的使用使实际小学的学生从小就培养了扎实的儿童技能，在未来具有更强的竞争力！
实小取得的成就，得益于一套能产生内驱动力的机制。实小教师老龄化严重，如何发挥老教师的示范引领作用？我们采取的方法是选择校级名师，上名师课，让每一位老师都动起来。我们还制定了《年级考核办法》和《教师工作量验证办法》，并将其纳入绩效和职称评定和就业。这些方法实施后，出现了罕见的现象：教师主动申请增加课时，主动申请学校岗位。
校园文化是学校发展的灵魂。借改扩建的机遇，梳理完善了学校办学理念，建立了以“春如春，实日新”为核心理念的“宜实教育”品牌，以创建适合师生发展的良好教育为学校愿景，努力构建宜实管理、宜心德育、宜生课程等十大品牌体系。围绕宜实教育，我们建设了红、古、绿三色校园文化，将学校百年历史与学术校园相结合，让学生在深厚的文化中培养情感，健康成长！
江西教育有着辉煌的历史和灿烂的文化。如今，随着教育改革的深入，江西教育焕发出更大的活力。
作为校长，我们必须不忘初衷，与时俱进，用心用情做好人民满意的教育，努力把每一个孩子培养成民族的脊梁和未来的希望。
如今，中国教育开启了现代化发展的新阶段。正如中国教育研究院研究所储朝晖在《中国教育现代化进入新阶段》一文中所说：这将是一个“与社会同步，从传统走向现代”的过程。她没有永远的目标，而是一个无尽的过程，需要不断探索，让每个人都能得到充分、自由、个性化的发展，这应该是教育现代化的方向。
十年来，教育体系围绕如何培养人、培养谁、培养谁这一根本问题所做的一系列工作，本身就是一个关系到国家和民族未来的宏伟课题。他需要自上而下、自下而上的不断实践和探索，这是中国教育未来的一大步。 今天，我们以“解读教育：江西校长面对面”为主题，呈现江西的实践探索，也是帮助江西教育、呼唤探索精神的开始。他需要自上而下、自下而上的不断实践和探索，这是中国教育未来的一大步。 今天，我们以“解读教育：江西校长面对面”为主题，呈现江西的实践探索，也是帮助江西教育、呼唤探索精神的开始。
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