为了促进主题教育的扎实发展，营造良好的舆论氛围，本报从今天起开设了“学习思想、加强党精神、注重实践、取得新成果”专栏，重点展示各地区、各部门、各单位开展主题教育的工作进展和实际成果。
全党深入学习贯彻习近平新时期中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神，动员全党同志团结奋斗，完成党的中心任务而作出的重大部署，是进一步推进新时期党的建设的重大部署。
“开展主题教育是今年党的建设的重大任务。各级党组织要坚决贯彻党中央的工作部署，教育和引导党员干部努力学习铸造灵魂、学习智慧、学习作风、学习促进工作。4月13日，习近平总书记在广东省广州市主题教育启动后的首次外出调研中强调了主题教育的重要性，并对“学习铸造灵魂”提出了明确要求。
4月3日，学习贯彻习近平新时期中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话。习近平总书记从新时期党和国家事业发展全局的战略高度，深刻阐述了开展主题教育的重大意义和目标要求，全面部署了主题教育工作。
连日来，各地区、各部门、各单位认真学习领会习近平总书记重要讲话精神，提高思想认识和政治地位，把开展主题教育作为一项重大政治任务，高度重视和精心组织，确保主题教育扎实推进。
中共中央发布了关于学习习近平选读第一卷和第二卷的通知，以及《习近平新时期中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》的通知。中央有关部门编辑出版了《习近平新时期中国特色社会主义思想世界观和方法论摘录》等学习资料，为广大党员干部在主题教育中提高理论素养，加强思想武装提供权威教材。
各地区、各部门立即召开动员部署会议，成立领导小组和办公室，成立巡回指导小组，加强主题教育的领导和指导。
各地区、各部门立即召开动员部署会议，成立领导小组和办公室，成立巡回指导小组，加强主题教育的领导和指导。
习近平总书记强调，这种主题教育是一件关系全局的大事，时间紧，任务重，要求高。各级党委（党组）要肩负起主体责任，规划、组织、落实主题教育。
中央组织部、中央宣传部、中央政法委、全国总工会、全国妇女联合会等单位的党和国家领导同志主持召开专题会议，出席动员部署会议，对主题教育提出明确要求。
中央办公厅、中央统战部、全国人民代表大会机关、全国政协机关、最高人民法院、最高人民检察院、国务院办公厅等单位的主题教育领导小组组长，由党和国家领导同志担任单位主要领导职务。
江苏把这一主题教育作为习近平新时期中国特色社会主义统一思想意志行动的领导项目，武装党员干部思想的灵魂铸造项目，引导中国现代化江苏新实践的动力项目，加强和完善党的建设。
北京深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，牢记“看北京首先要看政治”的要求，自觉把“两个建立”融入血液，看到行动，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为党中央站好岗位，放好哨子。
按照党中央的部署要求，各地区、各部门、各单位坚持从一开始就把学习和做事结合起来，把检查和改革结合起来，把破和立统一起来，聚焦重点，抓纲带目，谋划高地位、高起点推进主题教育。
天津大学、武汉大学、山东大学等高校组织领导小组成员、中层干部、党支部书记、专职组织者、师生党员代表出席动员会议，推动各级党组织主题教育工作部署，传达全体党员。
上海将“现实”要求贯穿理论学习、调查研究、促进发展、检查整改任务，有效反映“现实”解决实际问题，促进实际工作，促进改革发展，努力促进高质量发展，提高人民生活质量的新成果检验主题教育成果。
国务院国有资产监督管理委员会立即组织研究国有资产和中央企业关注主题教育的具体措施，研究起草“主题教育工作计划”等10份文件，安排机关、直属单位、中央企业和行业协会的主题教育。
重庆主题教育实施方案突出“五一”，即贯穿党的创新理论武装主线，建立一套调查研究、民生项目、检查整改清单，实施一系列发展行动，完善推进实施制度，推广一批学习运用党的创新理论促进实践的先进典型。
天津市委常委带头推进高质量发展“十项行动”深入实施，进一步把握准行动方向，细化行动路径，通过主题教育提高行动效果。
福建厦门市委党校教室传来学生读书的声音，“今天我给大家看的是习近平在厦门的第二章……”“年轻干部要学习习近平总书记勤于学习、脚踏实地工作的精神”，“我们所有的工作都要落实到基层”的理念应该成为我们的工作遵循”。。。读完后，学生们进行了热烈的讨论。
新疆制定了自治区党委常委开展主题教育的工作计划和理论学习、阅读课、调查研究、问题检查、整改落实五个子计划，实现了“规定行动”和“可选行动”的实际效用。
为加强理论学习，福建充分利用习近平在福建的采访记录等特色学习材料，引导党员干部把学习成果转化为坚定理想、锤炼党性、指导实践、促进工作的强大力量。
这是厦门市委党校在中青班开展的“每天一小时” “共学新思想”活动中的一幕。作为主题教育的一部分，活动要求两名学生每天上台阅读学习材料，其余学生进行交流和讨论，努力使理论学习更扎实、更专注、更有针对性。
中央纪委、国家监察委员会、中央和国家机关工作委员会、中央台办等单位组织党员干部举办培训班，举办“三会一课”、主题党日等形式，认真学习主题教育学习材料，跟进习近平总书记最新重要讲话精神。
开展理论学习，接受思想洗礼，是中国共产党人的必修课，也是开展主题教育的意义。各地区、各部门、各单位把加强理论武装作为重中之重，要求广大党员干部学习原文悟原则，全面学习和理解习近平新时期中国特色社会主义思想的科学体系、精髓和实践要求。
在部署阶段，各地区、各部门、各单位将开展主题教育与落实党中央各项决策部署相结合，推动本地区、本部门、本单位中心工作相结合，实现两手抓、两手推进，引导党员干部把学习工作的热情转化为攻坚克难、创业的强大动力。
山东省委举办读书班，总体安排8天。省委常委同志编成一组，交流讨论与省委理论学习中心组学习同步进行。
“通过专题培训，我对习近平的中国特色社会主义新思想有了更系统、更全面的认识。下一步，要以知促行，助力省委深入实施“八八战略”，大力推进创新深化、改革攻坚、开放推进的重大部署，为加快创新发展作出贡献。一名学员说。
邀请专家和名师讲授习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和立场方法；结合部门工作，把习近平总书记关于发展改革的重要论述纳入学习内容。。。近日，浙江省发改委组织350名党员干部开展专项轮训。ng体育app
河南省兰考县三义寨乡白云山村，连排蔬菜大棚，成串的番茄挂满枝头，果农们正忙着采摘。小番茄作为豫东地区最大的番茄种植基地，给这个1000多人口的村庄带来了1000多万元的年收入。
浙江省注重学习与运用的结合，以学促干。浙江省组织开展了“循迹溯源学思想促实践”活动，使党员干部能够跟随习近平总书记的脚步学习和体验，增强理论学习的吸引力和渗透力；同时，全省掀起了重温习近平总书记重要指示精神的热潮，深化了对“八八战略”的再学习、再解读、再理解，引导党员干部用科学理论指导实践，促进工作。
如今，越来越多的研究小组走出机关，走向基层，走进群众。
如今，越来越多的研究小组走出机关，走出基层，走进群众。在主题教育中，河南省委坚持开辟研究道路，将中央明确的12个方面的研究内容细化为50个项目，逐一明确领导省领导和责任单位。在此基础上，要求各单位对相关领域或工作中最突出的困难问题进行启动，团队成员根据自己的职责确定具体项目，以解决问题为目标进行专项研究。
如何做好“土特产”文章？围绕这一课题，河南省委组织部研究小组近日直奔基层，与白云山村党员干部和大农深入交流，提炼经验。
江西发扬“寻乌调查”的精神，省委常委同志深刻认识到我党调查研究的优良作风和实事求是的伟大真谛。
学习的目的都在于运用。地方政府将开展调查研究作为主题教育的重要组成部分，结合当地实际，坚持问题导向，实施问题梳理和问题调查，努力突破实施中的堵塞、淤塞和困难，促进高质量发展，不断增强人民的成就感。
内蒙古密切关注习近平总书记交给内蒙古的五大任务和全面建设“模范自治区”两大事件。要抓好重点、攻难点、通卡点、破堵点，努力做好民生工作。
辽宁针对破坏营商环境、基层“微腐败”、信访总量持续高位运行等突出问题，部署开展专项整治，释放振兴发展活力。
为确保研究成果，云南研究出台了“主题教育调查研究五项措施”，明确要求采取“四不两直”方式，困难多，群众意见集中，工作不能打开研究的局面，同时综合运用讨论访谈、随机访问、统计分析等方法，掌握真相，找出问题，严格防止形式主义和官僚主义，如“材料流通”和“研究扔锅”，真正了解情况，加强对策。
各地区、各部门、各单位出台措施，要求党员干部在调查过程中坚持务实务实，坚决反对和防止形式主义ng体育娱乐。 “根据要求，研究结束后，应在15天内初步总结形成问题清单、责任清单和任务清单，将研究成果转化为政策思路和解决问题的具体行动，有效解决真正的问题和问题。 “根据要求，研究结束后，应在15天内初步总结形成问题清单、责任清单和任务清单，将研究成果转化为政策思路和解决问题的具体行动，有效解决真正的问题和问题。”云南省委主题教育办公室的一位同志说。
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