中共中央办公厅、国务院办公厅近日发布了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，并发出通知，要求各地区、各部门认真落实。27日，教育部召开新闻发布会，介绍和解读这一意见。
新华社北京12月27日电北京 问题：解决突出问题 优化类型定位——解读《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》
教育部职业教育与成人教育司司长陈子吉表示，意见是在系统总结党的十八大以来职业教育改革发展成果的基础上，进一步深化职业教育体制建设改革，是全面贯彻党的20大精神，着力解决职业教育改革发展中突出矛盾和问题的重大改革，体现了党中央、国务院部署职业教育改革的新思路、新举措、新机制。
《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》共14条，是党中央、国务院20大后部署教育改革的第一份指导性文件。
《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》共14条，是党中央、国务院20大后部署教育改革的第一份指导性文件。
针对人才培养供给侧与产业需求侧匹配度低的问题，提出建设城市产业教育联合体和产业产业教育一体化社区的制度设计，更加注重服务经济社会发展。
针对社会对职业教育的刻板印象，强调坚持服务学生全面发展和经济社会发展，建立健全多形式联系、多渠道成长、可持续发展梯度职业教育培训体系，促进协调发展，相互整合，使不同禀赋和学生需要多次选择、多样化。
此外，在巩固职业教育类型特点、提高职业学校关键办学能力的基础上，进一步明确职业教育类型定位，协调职业教育、高等教育和继续教育的协调创新。
根据新的发展模式，提出促进现代职业教育结构和区域布局的形成，符合市场需求和产业结构；强调社会力量的参与，鼓励和支持地方和重点产业结合自身特点和优势，在职业教育体系建设改革中率先尝试、突破、示范和指导。
“一体化”，即探索省级现代职业教育体系建设新模式：围绕国家区域发展规划和重大战略，选择省（区、市）急需、条件基础和改革探索意愿，在产业教育一体化、职业一体化改革突破，制定支持职业教育的具体措施，形成有利于职业教育发展的制度环境和生态，形成一批可复制、可推广的新经验和新范式。
《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》提出了新阶段职业教育改革的一系列措施。陈子季将其概括为“一体、两翼、五重点”ng体育.ccm。ng体育电子
“五个重点”，即围绕职业教育自力更生和自我完善设计的五项重点工作：提高职业学校的关键能力，加强“双教师”教师建设，建设开放区域产业教育一体化实践中心，拓宽学生成长渠道，创新国际交流合作机制。
“两翼”，即城市产业教育联合体和产业产业教育一体化社区：一方面，省政府建设具有人才培训、创新创业、促进产业经济优质发展功能的城市产业教育联合体；另一方面，优先考虑重点产业和领域，支持领先企业、高水平高校和职业学校，建立学校、科研机构、上下游企业参与跨区域产业教育一体化社区，汇聚产业教育资源，开展委托培训、订单培训和学徒培训，为行业员工进行岗前培训、岗位培训和继续教育，建设技术创新中心，为行业提供稳定的人力资源和技术支持。
出席新闻发布会的国家发改委社会发展司司长欧晓丽介绍，近年来，国家发改委会同教育部等部门通过“十三五”教育现代化推进工程和“十四五”教育强国推进工程，充分发挥中央预算内投资的主导作用，积极支持职业教育高质量发展。
出席新闻发布会的国家发改委社会发展司司长欧晓丽介绍，近年来，国家发改委会同教育部等部门通过“十三五”教育现代化推进工程和“十四五”教育强国推进工程，充分发挥中央预算内投资的主导作用，积极支持职业教育高质量发展。
如何落实一系列措施？本意见以建立省级协调推进机制为核心，提出建立中央与地方互动、区域联动、政府、行业、企业、学校协调发展机制，努力建立充分的制度供应、强有力的条件保障、产业与教育深度融合的新生态。
陈子季表示，2023年初，将首先选择约10个省份，建立部省协调推进机制。同时，梳理经验，总结规律，形成区域职业教育产教融合政策“工具箱”，推广应用。
国家发改委还通过地方政府专项债券、政策开发金融工具、设备购置更新贷款贴息、制造业中长期贷款等渠道，及时指导、储备和推荐职业教育重点项目。 此外，有关部门还将出台一批重点政策和项目。一方面，围绕“五个重点”，分别推出专项项目计划，推出若干引领职业教育改革的国家项目，树立基准，打造品牌。另一方面，针对股份制、混合所有制改革、职业教育考试招生制度改革等困难，在国家层面出台政策，向社会发出信号，向地方政府提供支持。
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