党的十八大以来，党和国家事业在新时代取得了历史性成就，发生了历史性变化。最根本的原因是习近平总书记作为党中央的核心和全党的核心领导，在习近平新时期中国特色社会主义思想的科学指导下。实践充分证明，“两个建立”是党在新时代取得的重大政治成就，是新时代引领党和国家事业从胜利走向新胜利的政治保障，是克服一切困难和障碍、应对一切不确定性的最大确定性、信心和保障。教育部党领导小组引导干部师生深刻理解“两建立”的决定性意义，坚决实现“两维护”作为主题教育的根本政治要求，反映在理论学习、调查研究、促进发展、检查整改的各个方面，精心设计教育载体，丰富教育内容形式，思想原始源头，固体培养元，凝聚灵魂，在政治脾气中，不断提高政治判断力、政治理解力和政治执行力，始终与以习近平同志为核心的党中央在思想政治行动上高度一致。
习近平总书记关于学习贯彻习近平新时期中国特色社会主义思想主题教育的重要讲话，深刻阐述了开展主题教育的重大意义、根本任务、目标要求和方法措施，从新时期党和国家事业发展全局的战略高度，全面部署了主题教育工作，为主题教育提供了根本遵循。为全党团结奋斗指明了前进方向。教育部党组以深入学习、认真贯彻习近平总书记重要讲话精神为首要政治任务，以高度的政治意识、饱满的政治热情和严肃的政治态度，积极投入，精心组织主题教育，努力推进主题教育，成为干部师生接受思想淬炼和精神洗礼、锤炼优秀政治品格、强化始终忠于党的重要机遇。成为加快建设教育强国、办好人民满意教育的生动实践，成为深化自我革命、纠正“四风”、树立新风、铸造忠诚廉洁的教育干部队伍的有效过程。用于学习铸造灵魂、增强智慧、学习积极向上、学习促进干部的扎实成果，谱写新时期新征程教育高质量发展的新篇章。
图为2023年4月29日，南华大学大学生志愿者利用五一假期在湖南省衡阳市衡阳县西渡镇新桥村开展劳动扶农行动，帮助农民维修保养农机，利用劳动实践帮助农村振兴。
图为2023年4月29日，南华大学大学生志愿者利用五一假期在湖南省衡阳市衡阳县西渡镇新桥村开展劳动扶农行动，帮助农民维护农机，利用劳动实践帮助农村振兴。(新华社发展 曹正平/摄)
思想统一是党团结最深刻、最持久、最可靠的保障。只有理论清醒，才能政治坚定，意志坚韧，行动坚决。教育部党组全面、系统、深入学习习近平的中国特色社会主义新思想，进一步深化学习习近平总书记关于教育的重要论述和指示精神，全面、准确地把握丰富的内涵和精髓。知其言更知其义，知其然更知其原因，把马克思主义看作家本领。推进部直属机关各级党组织、党员干部、师生“三会一课”、以党日为基本形式，继续深入学习和理解主题，牢记“国家大人物”，强化为党育人、为国育人的初心使命。全面系统全面落实党对教育工作的全面领导，坚持党的政治建设，深化“政治、纪律、责任、效率”模范机构，引导干部始终忠于核心、支持核心、维护核心、捍卫核心，实践“两维护”第一方阵。把贯彻落实习近平总书记关于教育的重要讨论和指示作为第一优先事项，完善从交办、反馈、监督到结销号的全链监督流程，始终做党中央战略意图的忠实实践者，围绕党中央、国务院的重大决策部署形成重点工作分工实施方案，确保扎根实效。
习近平总书记强调，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。党的二十大教育、科技、人才一体化部署强调“坚持教育优先发展、科技自力更生、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国”，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对强国崛起历史规律的深刻洞察，准确把握全球竞争的本质和未来发展的关键。自16世纪以来，世界形成了五个科学和人才中心，成为世界强国的历史表明，教育是最深刻、最持久、最雄伟的力量，强国的崛起都反映了教育、科技、人才的基本逻辑，都把教育作为国家的“战略投资”和持久繁荣的基础。通过主题教育，我们要进一步深刻理解习近平总书记和党中央对建设教育强国的强烈期望和委托，抓住贯彻党的二十大精神的重大机遇，抓住主题教育研究的重要机遇，抓住教育强国建设的规划设计。
坚持用习近平的中国特色社会主义新思想教育人才，为青年学生的成长奠定坚实的基础，培养新的民族复兴责任，是教育体系的重要责任，也是教育体系开展主题教育的应有之义和重要任务。教育部党组启动实施“时代新人”铸魂工程，推动党的创新理论进入教材、课堂和思想，开设“习近平新时期中国特色社会主义思想概论”课程，加快大中小学思想政治教育一体化建设，加强“大思想政治课”建设，加强思想政治课数字赋能，建设“大先生”教育队伍。充分发挥教育体系智力和人才聚集优势，做好习近平新时期中国特色社会主义思想的学习、宣传、研究和解释，以实施重大专项为出发点，开展有组织的科研，创新组织形式和运行机制，努力推出一批深入有影响力的优质研究成果，为深化全党主题教育做出贡献。ng体育.ccm
教育部党组部署推进两个“先试”，即全面提高人才自主培养质量，打造拔尖创新人才，加强基础学科、新兴学科、跨学科建设，创新人才培养方法和机制模式，加快国家战略人才培养，帮助建设世界重要人才中心和创新高地；在服务区域经济社会发展和优化布局结构方面，与地方政府合作，选择一些试点区域，探索建设政、产、学、研合作平台和创新载体，提高区域教育服务水平。以政策、制度和组织机制的综合部署为保障和支持，促进概念更新、工作评价和方法改革，不断开辟新领域、新轨道，塑造新动能、新优势。近年来，在“双一流”建设、优秀工程师和基础学科人才培训、教育数字战略行动、省现代职业教育体系建设新模式、市产业教育联合体和产业产业教育一体化社区“一体两翼”工作模式，围绕课程教材、实践能力、优秀教师和产业教育一体化科学教育一体化试点改革，科技成果转化为“一百所学校”、未来产业培育“百校千城”，高水平教育对外开放的有效实践和经验，为规划纲要的编制奠定了实践基础。
教育部党组坚持从政治角度看待教育，从民生角度看待教育，按照规律办教育，部署实施党的二十大精神战略规划，提出重大项目和设计专项行动进行任务布局。
教育部党组坚持政治教育、民生教育、规律教育，部署落实党的二十大精神战略规划，提出重大项目和设计专项行动。以编制教育力量建设规划纲要为重大项目，对各部党组成员进行领导研究，深入系统地开展教育力量建设战略咨询，不断拓宽视野和格局，凝聚共识，凝聚智慧。通过目标、有组织、有案例、有效的研究，分析和把握当前科技革命和产业变革，特别是在数字技术加速发展的背景下，教育改革发展内外环境的深刻变化，分析和把握教育、科技、人才的迫切需求，分析和把握促进高质量发展，构建新的发展模式，以及国家重大战略和科技、产业、经济布局对教育、科技、人才“三位一体”和普通、产业、教育、科学、教育一体化的新要求，研究和提出教育力量的概念和内涵、结构和特点、政策和保障、运营和路径，为规划大纲奠定坚实的理论基础。
习近平总书记指出，以人民满意度和不满意度作为判断主题教育成果的基本标准。
习近平总书记指出，判断主题教育成果的根本标准是人民群众是否满意。目前，中国有2.9亿学生，他们已经建立了世界上最大的教育体系。教育是民生的重要组成部分，无论是入园、入学、入学还是就业，都是关系到千家万户切身利益的大事。本次主题教育的重要目标是践行造福人民的宗旨。通过主题教育，深刻理解中国现代化是全体人民共同繁荣的现代化，教育公平是社会公平的重要基础，深刻理解党的二十大“坚持以人为本的发展教育”、“促进教育公平”等重大部署的深刻内涵、丰富意义和时代意义。以人民满意为工作试金石和基本标准，在实现教育普及水平历史飞跃的基础上，让人民享受更高质量、更公平的教育，承担促进教育公平社会公平的责任和使命。
目前距离党的二十大成立至2035年建设教育强国的目标还不到12年。在一个人口超过14亿的发展中，建设教育强国是一个新的命题。时间紧迫，任务繁重，挑战众多，对加快理论创新、实践创新和制度创新提出了紧迫要求。习近平新时期中国特色社会主义思想的世界观、方法论和立场方法是克服困难和创新的“金钥匙”。教育部党组将继续深入学习和理解包含在内的理论和哲学，坚持和运用习近平新时期中国特色社会主义思想的立场和方法，包括“六个必须坚持”，从中汲取科学智慧，汇聚雄伟力量，拓展实践路径，激发不懈努力建设教育强国的动力和活力。
坚持开放教育，在大兴调查研究中询问人民，询问人民需求，找到新时代、新旅程人民对教育的新关注和期望。
坚持开放教育，在大兴调查研究中询问人民，询问人民需求，找到新时代、新旅程中人民对教育的新关注和期望。面对社会主义现代化国家的新方向和愿景，人民的教育需求呈现出一些新的特点。比如老百姓以前最关心的“有园”、“学上”问题基本解决，但“入好园”问题基本解决。、“上好学”、“好工作”的愿望更强烈；“双重减少”后，家长更愿意发展素质教育、学校课外服务质量，满足学生个性化发展的需要；随着城市化、人口和社会结构的变化，城乡教育的布局结构和资源配置，对贯穿人们生命周期的职业教育、继续教育、老年教育等教育服务的期望更强烈，等等。针对这些新特点，要加强主题教育的调查研究，加快收集分析，提出对策措施，坚持从群众到群众，真正践行党的群众路线。针对这些新特点，要加强主题教育的调查研究，加快收集分析，提出对策措施，坚持从群众到群众，真正践行党的群众路线ng体育平台。ng体育app
图为2023年4月23日在江苏省镇江市中华路小学开展的“乐学航天科普” 在照亮星空梦想的活动中，江苏科技大学志愿者通过航天发射器模型向小学生讲解航天科普知识。（求是图片 石玉成/摄)
习近平总书记强调，广大党员干部要“成为良好政治生态和社会氛围的领导者、创造者和维护者”。校园是求知求学的纯净场所，应成为引领社会风气、开放风气的重要阵地。主题教育的发展为加强全面从严治党、深化自我革命、营造廉洁教育政治生态和教育环境提供了重要机遇。必须把这作为主题教育的重要任务，不断把握、把握和取得成果。
以民办实事为主题教育的重要组成部分，用心为群众办实事解决问题。锚定2035年基本公共服务平等化的目标，形成政府主导、覆盖城乡、可持续的基本公共教育服务体系。大力推进新时期基础教育质量扩大行动，突出学前教育和特殊教育的包容性发展，提高公共公园包容性公园儿童的比例，建立20万人口的特殊教育学校；义务教育突出质量平衡，继续实施县义务教育质量平衡发展，促进质量平衡发展和城乡一体化；高中突出多元化，探索科技高中、人文高中、体育高中等特色学校的建设。努力降低教育成本，完善覆盖全学生的资助体系，继续深化“双减”，加强学生心理健康教育，做好高校毕业生就业工作，做好惠民生、暖民心、顺民意的事情。积极研究人口变化对教育的影响，提前规划和储备教育对策，全面推进教育数字化、学习型社会和学习型大国建设。落实党员领导干部直接联系群众的制度，及时回答群众关心的教育问题，解决问题，回应需求，解决人民的教育问题，使主题教育深入人心，感动人心，激励人心。 一所学校的校风学风，一个地方的教育环境，直接影响着学生的健康成长。教育部党组将始终坚持严格的基调、严格的措施和严格的氛围，全面推进不敢腐败、不能腐败、不想腐败的廉政风险防控机制，建立健全有效的廉政风险防控机制，完善教育体系，全面从严治党，坚决打赢反腐败斗争和持久战。坚持贯彻中央八项规定精神，巩固和深化象牙塔官僚主义专项治理成果，继续纠正“四风”。加强学风建设，继续实施学术不端与师德失范的信息共享与处理联动机制。坚持严格管理与爱的结合，加强新时代清洁文化建设，开展定期纪律教育，加强干部教师的全面管理和定期监督，以自我革命精神确保教育力量建设的稳步推进。坚持“当下改革”与“长久立”相结合，及时总结提炼经验和良好做法，以制度形式固定，确保主题教育常态长效。 建设一支忠诚、廉洁、负责任的干部队伍，是加快教育强国建设的重要保障。教育部党领导小组将按照主题教育部署，认真重视干部教育整改工作，认真加强政治教育和党精神教育，严格遵守规章制度，严格纪律，认真教育纯思想，严格整改纯组织。加强对理论学习、政治素质、能力、责任、工作作风、诚信自律等突出问题的检查和整改，不断提高思想政治地位，提高促进高质量教育发展、服务群众、防范和化解风险的能力，展示新的氛围和新的成果。要通过主题教育，引导广大党员干部树立正确的权力观、政绩观、事业观，树立求真务实、团结奋斗的新时代潮流，敢于开拓创新，做执行者、行动派、实干家，敢于奋斗，敢于负责，聚焦问题，迎难而上，以“时时放心”的责任感履行职责，为实施科教兴国战略做出应有的贡献。 殷殷委托催人奋进，勇往直前，谱写新篇。教育部党组将坚持以习近平新时期中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和指示，以习近平同志为核心，把师生更紧密地团结在党中央周围，贯彻党中央的决策部署，圆满完成主题教育目标任务，努力回答“什么是强国建设，什么是教育”时代的问题。为全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献！(本文发表于《求是》2023/10
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