加快现代职业教育的发展是培养高素质技术人才的最有效、最基本的途径，是促进高素质发展的重要支撑，也是建设教育强国的必然要求
要构建新的发展格局，促进高质量发展，在国际竞争中赢得主动，不仅需要大量顶尖创新人才突破“卡脖子”技术，还需要数亿高素质技术技能人才
当今世界正经历百年未有之大变局，我们要构建新发展格局、推动高质量发展，在国际竞争中赢得主动，不仅需要大批拔尖创新人才突破“卡脖子”技术，还需要数亿高素质技术技能人才。“十四五”规划和2035年愿景目标纲要提出：“坚持关注实体经济发展，加快制造业和质量强国建设，促进先进制造业与现代服务业的深度融合。“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出：“坚持以实体经济发展为重点，加快制造业和质量强国建设，推动先进制造业与现代服务业深度融合”，目前，我国职业院校1.13万所，学生3088万人。在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业领域，70%以上的一线新员工来自职业院校。加快现代职业教育的发展是培养高素质技术人才的最有效、最基本的途径，是促进高素质发展的重要支撑，也是建设教育强国的必然要求。
不久前，习近平总书记对职业教育作出了重要指示，强调职业教育在全面建设社会主义现代化国家的新征程中前途光明。改革开放以来，我国经济持续快速发展，职业教育功不可没。职业教育是培养技术技能人才、促进就业创业创新、促进中国制造业和服务水平的重要基础。为各行各业培养和输送了2亿多名高素质工人。在新征程中，要加快现代职业教育体系建设，培养更多高素质的技术人才、熟练工匠和大国工匠。职业教育战线责任重大，使命光荣。
职业教育是培养能力的实践教育。随着社会分工的变化，技能的传承方式发生了很大的变化，但在实践中仍需要培养和磨练。目前，一些职业院校定位不明确，以理论教学为主，失去了自身优势，导致学生毕业后“回炉再造”。职业教育必须针对技术变革和产业优化升级的方向，使专业教材和课程满足市场需求，将产业教育与工程相结合作为培养人才的基本模式。同时，鼓励企业举办高质量的职业教育，使学生能够在实际劳动中提高自己的能力和技能。
2019年发布的《国家职业教育改革实施方案》指出：“职业教育和普通教育是两种不同的教育类型，具有同等的重要地位。长期以来，许多地方把职业院校视为普通教育的“低版本”，对重普通教育和轻职业教育存在误解。一些职业学校通过普通教育的方式进行职业教育。事实上，职业教育在培养目标、课程体系、教育方式等方面与普通教育有着重要的区别。必须遵循技术技能人才培养规律，准确把握现代职业教育的思路和定位。
“所当乘者势也，不可失者也ng体育官网。抓住机遇，增强职业教育的认可度和吸引力，鼓励更多的工人，特别是年轻一代，走技能成功和报效国家的道路。为全面建设现代社会主义国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的人才和技能支持ng体育官方。
职业教育是面向市场的就业教育。职业教育是为特定职业或岗位培养人才，必须向社会开放，紧密联系就业需求。目前，一些职业院校对市场研究不够，专业设置和教学调整不及时，人才培养和市场需要“错位”ng体育平台。在今后的发展中，必须进一步推进教育模式、办学模式、管理体制和保障机制改革，牢牢把握服务发展和就业方向，优化学校专业布局，开设更紧缺、满足市场需求的专业。同时，要探索中国特色学徒制，注重工匠精神和精益求精习惯的形成，帮助学生实现更高质量的就业。
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