为了全面学习贯彻党的20大精神，深入学习贯彻习近平的法治思想，促进青少年宪法宣传教育的常态化和长效化，根据中央依法治国办公室的有关任务部署和教育体系“八五”普法规划的要求，我部决定举办第八届全国学生“学宪法” 一系列关于宪法的活动。现将有关事项通知如下。
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、新疆生产建设兵团教育局、部属高等学校、部省联合建设高等学校：ng体育app
1.结合学习、宣传、贯彻党的二十大精神，深入开展宪法宣传教育。围绕新时代十年的伟大变化及其里程碑意义、马克思主义中国化的最新成果、新时代中国共产党的使命和任务、中国现代化的中国特色和本质要求，深入宣传宪法的性质、地位和重要作用，引导青少年深刻理解“为什么中国共产党能，为什么中国特色社会主义好，归根结底是马克思主义，它是中国化时代化的马克思主义之旅”的重大判断，培养了热爱党、热爱国家、热爱社会主义的感情，坚定不移地听党的话，跟随党。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以学习、宣传、贯彻党的20大精神为首要政治任务，深入贯彻习近平总书记关于纪念现行宪法公布实施40周年的重要签名文章精神，坚持知识普及、观念引导、习惯养成一体化，继续深入开展青少年宪法宣传教育，逐步完善常态化、长效化机制。不断增强针对性和有效性，引导青少年从小树立宪法法治意识，自觉养成尊重法律、守法用法的良好习惯。
3.加强对宪法相关法律法规的学习和宣传。根据青少年成长特点和教育规律，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以民法典教育为重点，以国家安全、未成年人保护、劳动教育、公共卫生、科技普及、生态文明、家庭美德等为重点，结合国情教育、党史教育和行为培养教育，重点宣传与青少年日常学习生活密切相关的法律法规，让青少年进一步增强国家安全、中华民族社区、规则、平等、诚信、程序意识，了解自我保护、防止非法侵权、防止欺诈和贩卖知识和技能，树立法治思维和法治理念，逐步形成自觉守法、发现、解决问题的思维习惯和行为。
2.推动习近平法治思想学习宣传。全面推进习近平法治思想进入教材、课程和思想，重点宣传习近平法治思想的重大意义、核心意义、精神本质、丰富内涵和实践要求，特别是宪法的重要论述，促进青少年进一步增强宪法意识，增强宪法自信，自觉成为社会主义法治的忠实倡导者、自觉遵守者和坚定捍卫者。全面推进习近平法治思想进入教材、课程和思想，重点宣传习近平法治思想的重大意义、核心意义、精神本质、丰富内涵和实践要求，特别是宪法的重要论述，促进青少年进一步增强宪法意识，增强宪法自信，自觉成为社会主义法治的忠实倡导者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
2.实施“宪法卫士”行动计划。2023年5月，教育部全国青少年普法网（以下简称普法网）将设立第八届全国学生“学宪法” “宪法卫士”讲宪法活动专栏分为大中小学生免费提供图文课、录播课、直播课、互动视频课等宪法学习资源（以2023年9月开学后学生所在年级为准）。完成学习任务并符合要求的学生将被授予“宪法卫士”标志。各省（区、市）和新疆生产建设兵团学生的活动参与率不得低于35%。各高校要加强组织动员，不断提高大学生参与宪法学习活动的主动性和积极性。
1.建立宪法宣传教育常态化、长效化的机制。根据实际情况，坚持日常教育与集中教育、在线教育与线下教育、校内教育与校外教育相结合，不断完善宪法宣传教育机制。充分发挥课堂教学的主要渠道作用，科学设计教育内容，探索互动、体验式教学。促进宪法教育与信息技术的深度融合，与日常教学、课外活动、课外服务、暑期作业、志愿者服务、社会实践有机融合，组织开展相关法律文化活动，进一步增强宪法学习和宣传的影响力和吸引力。在条件允许的情况下，法治实践教育应作为中小学综合实践活动的重要组成部分，纳入中小学课外服务范围，促进学生每年接受不少于2个课时的法治实践教育。
10月底，教育部普法办将组织全国学讲宪法总决赛。决赛包括两个项目：演讲比赛和素养比赛。10月9日前，各省（区、市）、新疆生产建设兵团选出代表队参加决赛。各参赛队伍包括小学组、初中组、高中组（含中等职业学校）和大学组（本科或专科生，不含研究生）优秀学生（参赛者可同时参加两个项目）。各地前期学习活动将作为决赛的重要参考。具体要求见普法网公布的实施细则。部属高校按所在地参与省（区、市）优秀学生的选拔。
3.举办“学宪法” 地方宪法比赛和全国总决赛。在前期广泛开展宪法学习宣传的基础上，各地学校围绕学习重点内容，结合学生日常生活中遇到的实际问题，组织开展宪法学习演讲比赛和素养竞赛。普法网将提供活动海报和比赛背景板电子文件，供学校免费下载使用。
5.国家宪法日“宪法晨读”活动。结合第十届全国宪法日和教育系统宪法学习周，教育部将于12月初组织开展教育系统“宪法晨读”活动。届时，教育部负责同志将在主会场领取宪法部分条款，组织全国师生通过网络视频同步直播参与阅读。
4.学讲宪法“网络风采展示”。今年6月，普法网将设立“网络风格展示”专栏，为各省教育部门选拔优秀学生提供便利（详见普法网）。完成“宪法卫士”行动计划学习任务并符合相应要求后，学生可通过专栏独立参与展览。根据命题演讲项目中人工智能和专家评价的综合结果，普法网将选拔各学段优秀学生直接参加决赛演讲比赛。
7.法治实践教育精品案例征集活动。根据教育体系“八五”规划的有关要求，为教育体系干部、师生和有关部门、单位和个人收集优秀的法律实践教育案例材料，进一步推进青少年法治实践教育。具体要求将通过普法网及时发布。
6.法治动漫微视频征集活动。根据国家法律普及办公室的有关工作要求，收集教育系统干部、师生的法律动画微视频，深入宣传宪法和有关法律法规的地位、作用和主要内容，探索和继承优秀的中国传统法律文化。微视频征集将作为当地学习活动的参考。具体要求将通过普法网及时通知。
12月20日前，请向教育部普法办（政策法规司）报送当地学校活动总结（工作亮点、典型案例或先进经验、困难和问题等）和2024年工作建议（纸质文本和电子版）。
地方教育部门和各级学校要把宪法学习宣传作为一项重要的政治任务，高度重视，提前部署，细化责任分工，落实条件保障，引导教育系统干部师生积极参与，推动学习活动广泛覆盖，取得实效。加强统筹协调，合理安排学习时间，引导学生通过集体组织或自主学习进行学习，避免形式主义和官僚主义，避免增加干部、师生和家长的负担。加强指导和监督，将宪法学习和宣传的有效性纳入当地学校的评价和评价范围，安排普法等相关资金的专项资金，确保活动的顺利开展。认真总结宪法学习宣传的优秀成果，通过各种形式展示当地学校的活动特点、典型案例和经验，及时提交活动信息，营造良好的宪法学习宣传教育氛围，使尊重法律、守法用法在教育体系中成为普遍趋势。
在线客服
客服咨询
官方微信
返回顶部