作者出生在香港，很高兴免费教育。虽然他在一所受欢迎的房地产学校长大，父母的教育水平不高，但他仍然保留了20世纪80年代尊重教师和道路的传统，大多数教师都认真教学。我还记得下午2点（夏令时间）放学后，许多老师和学生站在一起观看和交流，这也是建立积极的师生关系和校园文化的好机会。难得的是，在填鸭式制度下，劳动阶级仍然有平等的机会向上流动。
当地已故教育家陆鸿基指出，为了满足工业社会的需要，模仿工业生产模式的三级学校（小学、中学、大学）自20世纪初以来就出现了，学校的运作是自来水作业（assembly line）每位老师负责教授一两门学科，学期末学生需要接受质量检验考试；即便如此，毕竟老师和学生也是人，人有良心，只要有空间，就有委身（commitment）精神教师仍然可以实践全人教育的理想。
在绩效主义下，校长和教师成为评估师。一些音乐教师在学校举办了一个小时的音乐演奏会，并向全校数千多名学生发送活动评分表。
在绩效主义下，校长和教师成为评估师。一些音乐教师在学校举办了一个小时的音乐演奏会，并向学校的1000多名学生发送了活动评分表。为了在市场上占据更高的席位，学校之间有许多新的计划，教师应该处理不同的计划申请，以突出学校的独特性和进取精神。作者在前线经历了千禧年教改前后的急剧变化，文件工作在一两年内急剧上升了一倍多。
面对20世纪末资本主义全球化的知识时代，市场基本主义引入了教育改革，促进了学校的私立化和教育商业化。千禧年后，直接资助学校需要为有经济能力的学生竞争。一般来说，政府补贴学校也应忙于为自我评价和外部评价指标项目准备文件。学校教育如企业商品，校本管理下的校长如经理，学生家长为持有人，有些中产阶级家长因为儿子的考试成绩少了两三分，和老师在一起「求分」。英国学者Stephen 这是Ball形容的「教师灵魂」的争夺。英国学者Stephen 这是Ball形容的「教师灵魂」竞争。有些老师需要在街上派传单招生。在某些地区(比如作者曾经工作过的天水围)，老师晚上八九点还在教师室工作并不少见。
韩愈道：「老师，所以传道，受业，解惑。」大多数教师决心把自己的一生奉献给教育，充分发挥人文教育或宗教情感，专注于照顾学生的能力，影响生活。当学校发生紧急情况或学生寻求帮助时，他们会立即放下饭盒，赶到现场处理事件。今天的老师不仅仅是机械地阅读课本的内容，更不用说离开学校后下班的工作了。他们中的大多数人将继续学习，回家后准备课程，或反思当天教学的不足。他们仍然在晚上9点多回复老板、同事、家长和学生的移动应用信息。
千禧年后，多项调查研究（包括教育联合会和教育协会）指出，教师的工作类型和工作量增加，难以承受，大部分教师耗尽（burn-out）、焦虑和抑郁的迹象在这个行业并不是秘密。
教育是一门专业（profession），除了目前的基础学位培训外，无论是准备教科书、课堂管理和辅助学生的培训，都需要几年的经验积累，以方便和自由使用。教师也是心灵召唤的职位（vocation），每天早上，忠于自己的良心、智力、情感和道德，关心学生的心是最大的动力（我相信林先生被说服辞职，最不愿意放弃的是学生和20多年的图书馆工作，而不是他们自己的利益）ng体育电子。
笔者认同，教改理念大多朝着学习学习、终身学习、以学生为本教学、综合教育等良好方向发展。然而，越来越多的工作，缺乏足够的行政支持，过度或仅仅依赖定量评估，可能会破坏教育的本质，教师被无尽的行政工作埋葬，被迫减少休息与学生和家长沟通（经验丰富的老师知道，处理学生行为需要无限的耐心和时间），也失去了个人呼吸空间，许多身心疲惫的老师生病也不愿意请病假（林老师有多年的情绪疾病，早上7点15分还在学校工作)。根据研究，一些患有严重疾病或不愿违背良心的经验教师会转行。根据研究，一些患有严重疾病或不愿违背良心的经验教师会转行。高质量的教育真的能实施吗？
在当前的综合教育政策下，需要识别学生的特殊教育（SEN）情况是教师的职责之一，精神健康是新的；教师考虑到专业形象，可能不会主动寻求帮助。教育当局、办学团体和学校管理层是否也需要了解相关的识别知识和处理方法（罗校长上任后的第二年，林先生的情绪开始出现问题）？为了避免教育悲剧的再次发生，除了尽快改善学校管理体系的文化和领导素质外，教育当局和各行各业的人需要面对教师的整体工作量和教师身心健康发展的支持，使有意和强大的教师能够恢复教育的神圣。
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