“培养年轻干部，不能搞洪水漫灌，更不能让他们自然成长，要精耕细作，加强田间管理，及时施肥浇水，修枝剪叶，驱虫防病”；
新华社北京10月18日电 问题：培养高素质干部队伍，可以成为民族复兴的重任——新时期干部教育培训工作总结
新时代以来，干部教育培训工作全面贯彻习近平的中国特色社会主义新思想，特别是习近平总书记关于干部教育培训的重要论述。认真落实党中央的决策部署，注重培养忠诚、廉洁、负责任的高素质专业干部队伍，坚持优质教育培训干部，高水平服务党和国家事业发展，为全面建设小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家的新征程提供有力保障。
干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中发挥着不可替代的作用。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对加强和完善干部教育培训工作提出了一系列新思想、新思想、新要求，为新时期干部教育培训工作指明了前进方向，提供了根本指导。
根据党中央的部署要求，2022年11月至今年6月，各地区、各部门、各单位认真组织县级以上领导干部学习贯彻习近平的中国特色社会主义新思想和党的20大精神。共举办培训班1.4万余期，基本实现了县级以上领导干部的培训。
“以坚定理想信念和宗旨为基础，以全面提高执政能力为重点，培养具有领导社会主义现代化能力的优秀政治干部队伍，适应新时代的要求。8月31日，习近平总书记主持召开中共中央政治局会议，审议《干部教育培训条例》和《全国干部教育培训规划》－2027年)为新形势下进一步做好干部教育培训工作明确了方向路径。
继续深化学习，将集中培训与定期教育、中长期系统培训与短期专项培训、理论学习与实践培训相结合——
欲事立，必须是心立。党的十八大以来，干部教育培训工作以习近平新时期中国特色社会主义思想教育培训为首要任务，大力实施“习近平新时期中国特色社会主义思想教育培训计划”，不断努力，精耕细作，做好规划、项目设计、资源配置等方面的重点部署，引导干部深刻理解“两个建立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
通过集中培训、理论研究、专题研讨等形式，各地区、各部门、各单位组织干部深入学习习近平的中国特色社会主义新思想，不断深化学习教育。北京建立了重大政治理论轮换培训机制，将学习贯彻党的创新理论与习近平总书记对北京的一系列重要讲话和指示精神相结合，将学习成果转化为促进首都经济社会高质量发展的具体措施。北京建立了重大政治理论轮换培训机制，将学习贯彻党的创新理论与习近平总书记对北京的一系列重要讲话和指示精神相结合，将学习成果转化为促进首都经济社会高质量发展的具体措施。上海建设了习近平新时代中国特色社会主义思想上海实践主题教室，在党的创新理论教育中引入了上海实践案例。以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容，天津举办了18届全市干部学习讲堂，带动各区、各部门举办700多届干部学习讲堂。党的第二十届全国代表大会召开后，重庆全面覆盖市级干部轮换培训，视频同步培训区县干部2.8万人，以党的创新理论统一思想意志行动。广东以“大学习、深入研究、真实实施”为出发点，形成了以学促干、知行合一的工作机制。
重点抓好县级以上领导干部学习贯彻习近平新时期中国特色社会主义思想集中轮训，组织召开新中央委员会委员、候补委员、省部级主要领导干部专题研讨会，分阶段、分批组织省部级干部轮训，及时开展轮训监督；每次中央全会召开后，第一时间落实党中央部署要求，安排习近平总书记重要讲话和全会精神教育培训；中央党校（国家行政学院）常设省、部、局干部习近平新时期中国特色社会主义思想研讨会，在其他主要班级设立专门的教学单位，组织干部开展专题研讨会；做好党委（党组）理论学习中心小组学习工作，制定专题学习计划，定期通报学习情况。
近年来，干部教育培训形成了一套“组合拳”：组织制定习近平新时期中国特色社会主义思想课程体系和教学大纲，形成“总论”－分论－特色课程体系的基本框架；组织编制出版第四批、第五批全国干部学习培训教材；组织学习贯彻习近平的中国特色社会主义新思想，克服改革、发展和稳定的困难。选取经济、政治、文化、社会、生态文明、党建、防范和化解重大风险等7个领域的172个案例供干部学习；组织评价2批好课程，向全国推广分享；指导有关地区和部门开发现场教学点，生动地展示这一思想在实践中的巨大指导和促进作用。
注重系统推进，把握党的创新理论的科学体系和内在逻辑，从理论与实践、历史与现实的维度加强教育培训内容设计——
提高培训效果，坚持理论联系实际，紧密结合干部深层次思想认识、重大现实、社会热点难点，把党的创新理论讲清楚、讲透彻、讲到位。——
要做好全党大学习和干部培训工作，要有好的教材。《习近平新时期中国特色社会主义思想30讲》、《习近平新时期中国特色社会主义思想学习纲要》、《习近平选读》、《习近平新时期中国特色社会主义思想专题摘录》出版发行，为干部学习提供了权威读物；中央党校（国家行政学院）紧跟党的理论创新步伐，及时更新教学课题，组织编写习近平新时期中国特色社会主义思想基本问题等学习培训教材。ng体育官网
目前，学习贯彻习近平新时期中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展。各地区、各部门、各单位以主题教育为契机，进一步完善理论学习的长效机制，引导干部从党的科学理论中认识规律、明确方向、学习方法、增强智慧，学习家庭技能、兴党技能和强国技能。
中央党校（国家行政学院）围绕全面、准确、深入的党创新理论，开设了100多门课程。
中央党校（国家行政学院）围绕全面、准确、深入的党的创新理论，开设了100多门课程。浦东、井冈山、延安干部学院开展了习近平新时期中国特色社会主义思想特色课程的点评、观察和交流活动，努力提高理论武装的吸引力、吸引力和说服力。河北、福建、浙江聚焦党的创新理论发展脉络，着力开发建设习近平新时期中国特色社会主义思想正定探源、习近平新时期中国特色社会主义思想在福建的孕育与实践、“88战略”等系列课程，不断提高理论学习教学效果。
“要学习‘军民鱼水情’的革命智慧，思考人民群众的想法，为人民群众着急，解决人民群众的担忧和期待，为党的执政奠定坚实的基础。”；
“学习和继承井冈山精神，就是要坚定对马克思主义、中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，坚定思想根基，在实践中奋发有为”；
在干部做好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。党的十八大以来，干部教育培训坚持政治培训为重要任务，教育和引导干部不断提高思想政治素质，提高政治判断力、政治理解力和政治执行力。党的十八大以来，干部教育培训坚持政治培训为重要任务，教育和引导干部不断提高思想政治素质，提高政治判断力、政治理解力和政治执行力。
今年6月26日至7月10日，全国“人民满意公务员”培训班在中国井冈山干部学院举行。参加培训后，全国“人民满意公务员”、“人民满意公务员集体”代表表示，要以奋斗成果为“人民满意”的崇高荣誉。
各地区、各部门、各单位结合党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育、学习贯彻习近平新时期中国特色社会主义思想主题教育，做好党章党纪学习工作，引导党员干部弘扬光荣传统，传承红色基因，提高党性。坚持共产党人的精神家园。江西实施“继承红色基因教育培训计划”，整合井冈山精神、苏区精神、长征精神等红色教育资源，全面推进干部党史教育和党精神教育。江西实施“继承红色基因教育培训计划”，整合井冈山精神、苏区精神、长征精神等红色教育资源，全面推进干部党史教育和党精神教育。
种树者必培其根，种德者必养其心。党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心学”。新时代以来，中央组织部下发文件，安排加强和完善党性教育，开展理想信念和道德品行教育。
结合领导和干部队伍建设实际，及时部署市县党政主要责任同志“加强政治能力建设”培训，在国家干部高校市（地、州、联盟）党政全覆盖培训，同时指导县（市、区、旗）党政主要责任同志全面培训。
根据党中央的安排，每年都会举办省部级主要领导干部专题研讨会，组织学生围绕学习贯彻习近平总书记的一系列重要讲话和中央全会精神进行深入研讨；加强对重点岗位和领域干部的培训，对市委书记、市长、中央管理金融企业、中央管理企业、中央管理大学领导小组成员进行专项轮训，提高政治能力。
自2019年春季学期以来，习近平总书记连续六次为中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班学生上“第一课”，亲自授予成长和成功的途径。注重加强青年干部政治培训和忠诚教育，全面完善中青年干部培训课程、课程计划、教学方法和管理模式，有效提高培训时代的系统性和有针对性的有效性。
内蒙古采用省级领导集体谈话、专家学者“半月谈话”指导、“三级联动”轮换培训，全面提高领导干部换届后的政治素质。甘肃省通过“省委领导重点指导” 省直部门负责同志政策解读 先进典型的经验交流 专家教授专题讲座模式，系统培训全省86个县区党政正职。
党的十八大以来，干部教育培训坚持以中心为中心，服务大局，大力实施“干部专业能力提升计划”，扎实开展精准实践培训，帮助干部提高专业素质，弥补能力不足，更好地适应新时期中国特色社会主义发展的要求。
各地区、各部门、各单位加强对年轻干部的理论教育和党精神培训，帮助年轻干部扣上“第一个按钮”。江苏省选派部门级以上干部担任省委党校中青年干部培训班政治辅导员，充分发挥思想指导学生、政治教练员、价值传道员、干部观察员、工作研究员的作用。宁夏坚持以实施干部政治能力和专业能力提升“两大工程”为出发点，通过分段培训和“三同”实践培训，加强青年干部教育培训。
深化供给侧结构改革，促进绿色低碳发展，加强农业、农村、农民工作，防范和化解重大风险，应急管理和应急处置等600多个专题班；中央和国家有关部门举办了240多个专题班，提高领导城市的工作能力，深化财税体制改革；举办了170多个专题培训班，如深化国有企业改革、治企兴企、提高企业创新能力；组织中央、国家机关司局级干部在北京大学、清华大学等高校开展420多次专题研讨会。。。参加培训的干部普遍反映，这些培训“内容实、针对性强”、“干货满满”。
围绕全面推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，推进国家治理体系和治理能力现代化目标任务，着力立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展，实施“七大战略”、打赢“三大攻坚战”等，各地区、各部门、各单位分类设置专题，多渠道、多方面开展培训。
坚持“缺什么、补什么、做什么、学什么”的原则，云南有针对性地努力，精准实施培训，分级分类系统提高履职能力。
坚持“缺什么、补什么、做什么、学什么”，云南有针对性、准确的培训，分级分类系统提高履行职责的能力。自去年以来，结合党中央的重大决策部署和省委、省政府中心的工作，举办了210多个培训课程。
打赢脱贫攻坚战，要求干部在发展产业、精准帮扶等方面具备专业知识和过硬技能。中央组织部会同有关部门制定发布了《关于加强有针对性扶贫干部教育培训的意见》，对扶贫干部教育培训工作作出了安排和部署。举办省、部、局级干部专题研讨会和深度贫困地区市、州党政主要负责同志专题研讨会；举办贫困县党政专题研讨会，分12期对全国832个贫困县（市、区、旗）党政专职进行轮训；连续三年举办扶贫网上专题培训班，共有12万人参加。。。在中央、国家机关部委示范带动下，各地区、各部门、各单位加强扶贫干部培训，为打赢脱贫攻坚战提供了有力支撑。
基础不牢，地动山摇。
基础薄弱，地面动摇。广大基层干部是加强基层基础工作的关键，是推进党的路线、方针、政策的落实真实的重要力量。党的十八大以来，干部教育培训重点全面提高基层干部能力，结合基层干部的实际需要，加强教育培训，使基层干部的素质和能力适应形势和任务的需要，跟上时代的发展步伐。
今年4月24日至28日，中央组织部、中央党校（国家行政学院）联合举办了全国村党组织书记、村委会主任视频培训班，首次直接培训全国所有村干部；8月20日至24日，中央组织部、中央社会工作部、中央党校（国家行政学院）联合举办了全国社区党组织书记、居委会主任视频培训班，这也是多年来为社区工作者组织的最大的培训...
各地区、各部门、各单位根据基层干部履行职责所需的基本知识和能力，开展有针对性的培训。为适应基层需要，重庆举办了60多个区（县）部门主要领导干部、乡（街道）党（工）委书记、村（社区）党组织书记示范班，开展“一班一策”教学。为适应基层需要，重庆举办了60多个区（县）部门主要领导干部、乡（街道）党（工作）委员会书记、村（社区）党组织书记示范班，开展“一班一政策”教学。山东省发布了乡（街道）基层管理干部通用能力教育培训框架，建立了“中央精神” 省委部署 地方特色 “自选模块”课程体系。海南开设农村振兴电视夜校，通过电视课为基层干部打造金融媒体学习阵地。
注重全面推进农村振兴，加强党建引领基层治理，实施“新时代基层干部主题培训行动计划”，坚持联动、分级管理、分类培训、中央组织部、农业部、民政部等部门发布文件，召开现场推广、培训示范、培训试点、组织基层干部学习培训材料、示范引领基层干部教育培训。中国干部网络学院开设“基层专区”，推出2519门精品网络课程。
大力推进案例教学，每年在国家干部院校举办案例教学示范班，组织编写出版一系列案例教材，让干部从生动的案例中获得灵感和学习方法。
培训要取得实效，不能按本宣科。各地区、各部门、各单位坚持干部教育培训，充分利用课堂教学、现场教学、学生论坛等形式，让懂政策的人讲政策，懂方法的人教方法。
高水平资源建设是推进高质量教育培训的重要保障。党的十八大以来，干部教育培训工作坚持统筹规划、改革创新、共建共享，加强培训岗位、师资队伍和课程教材建设，努力解决优质培训资源不足、不平衡的问题，进一步增强培训基本保障能力。
各级干部教育培训机构依托应急管理、新闻发布、自然灾害防治等主题教室，进行情景模拟、桌面演绎，开展实践培训。广西探索“学干一体化、战训一体化”培训模式，实施“行动学习” 培训项目设置“摆问题”－找原因－补知识－学经验－“提对策”教学过程，帮助解决经济社会发展问题。新疆采用“讲解” 讨论 “互动”三步教学方法，组织学生进行结构化讨论和案例分析，形成“带问题”－围绕问题学－“回去怎么办”的培训闭环。
实施“县级党校分类建设计划”，根据县经济社会发展水平、干部数量、党校工作基础，制定县级党校发展计划和分类建设计划，逐步推进县级党校建设改革。黑龙江省制定发布了《县级党校标准化建设指标体系》和《关于加强党校资金保障的意见》。安徽省将县级党校划分为建设标准、优化发展、特色示范，分别细化建设目标和具体措施。四川省出台了《加强市县党校业务指导十二条措施》，按照独立办学、统筹办学的路径和四种办学方式，对县级党校进行分类建设。
——加强教育培训阵地建设。深入贯彻落实《干部教育培训条例》、《中国共产党党校（行政学院）工作条例》等要求，对省级党校（行政学院）进行深入贯彻、全国干部教育培训高校基地开展办学质量评价，以评促改，以评促建。以规范管理、提高质量为重点，推动各省、自治区、直辖市党委对党性教育培训机构进行全面安排、优化整合，确定了一批省、直辖市党性教育干部学院。
——加强师资队伍、课程、教材建设。党的十八大以来，干部教育培训师资素质不断提高。注重引进优秀人才，将干部教育培训教师纳入各级人才政策支持范围；实施“骨干教师培训计划”，每年在国家干部院校培训一线教师；组织开展全国干部教育培训课程和教材评审，向全国推广分享。
坚持严治学、严治教、严治学，广泛开展教学质量评价和学生考核，落实重点班级管理制度，认真处理违纪学生，学校风格教学风格越来越清晰。山西通过评价培训组织、教学内容、培训效果等环节，促进培训质量的提高。吉林省出台了加强定期干部教育工作的意见，将干部教育培训工作的成果作为党组织书记报告、领导小组年度考核和单位绩效考核的重要组成部分。辽宁、湖北、西藏开展领导干部任职资格理论水平考试，以考促监学。陕西有效地将干部参加教育培训期间的综合表现与个人考核、晋升和使用联系起来。
——促进干部教育培训与互联网一体化发展。中国干部网络学院进一步扩大增量，实现县级以上干部、县级以上党校（行政学院）教师和乡（街道）、村（社区）党组织书记等基层干部全覆盖。各地区、各部门、各单位利用大数据、网络直播等新技术，探索网络培训的新形式。线上线下融合已成为干部教育培训的常态。2022年11月，首次采用全国一盘棋、一张网、大分散、小集中的培训方式，在北京设立主教室，各地区、各部门设立2600多个分教室，打破空间和地域限制。全国19.5万名新聘公务员同时宣誓参加宪法培训。 各地区、各部门、各单位结合实际，探索干部教育培训教师培训的有效措施，推出若干独特、务实、有效的课程和教材。青海通过人才引进、学习访问、临时培训等方式，加强青年教师培训，提高教师水平。贵州制定干部教育培训名师工作室管理办法，组织名师评聘，带动培养更多优秀教师。新疆生产建设兵团实施“青年教师培训计划”、“青年工程”等项目，每年定期开展专职教师集中培训。河南开发形成了综合指导、精神传承、红色普及三类干部教育培训教材。湖南实施干部教育培训“300项目”，选拔全省100名优秀教师、100门优秀课程、100个改革案例。 在新时代、新征程中，干部教育培训要以深入学习贯彻习近平的中国特色社会主义新思想为主题，坚持政治培训贯穿干部成长全周期，紧紧围绕党和国家事业发展需要开展履职能力培训，积极构建完善的干部教育培训体系，不断开创新时期干部教育培训新局面。为推进强国建设和民族复兴作出新的更大贡献！
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